Проект «Скоро, скоро Новый год!»

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатель группы, музыкальный руководитель.

Сроки реализации: краткосрочный, 1 месяц.

Актуальность: Новый год один из самых весёлых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. Добрая традиция празднования Нового года, побуждает собираться вместе с друзьями, родственниками, дарить друг другу подарки, доставлять всем радость. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей воспитанников в одну большую дружную семью, которая хлопочет, суетится, готовит сюрпризы к торжеству.

Проблема: Как можно раньше создать эмоционально радостную атмосферу в группе в преддверии Нового года, с привлечением к проблеме родителей.

Цель: Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество, обогащение социального опыта детей через различные виды деятельности.

Задачи:

 1. Дать понятие детям, откуда появился праздник «Новый год».

 2. Познакомить детей и родителей с новым праздником "День Рождения Деда Мороза", рассказать детям историю празднования Нового года в России. Дать сведения, о том, где живет Дед Мороз.

 3. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание танцев, чтение стихов, рассказов, сказок.

 4. Привлекать родителей воспитанников к совместной деятельности.

 5. Воспитывать добросердечные отношения друг к другу.

 6. Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным и близким людям к предстоящему празднику.

Продукт проектной деятельности:

 1. Организация наглядной информации в родительском уголке о Новогоднем торжестве.

 2. Ярко украшенная группа, приемная  новогодней атрибутикой.

 3. Рисунки «Снежинка» в подарок Деду Морозу на День Рождения.

 4. Изготовление шарика  с изображением своего желания на Новый год «Елка  желаний».

 5. Изготовление ёлочных игрушек из солёного теста, цветной бумаги, картона.

 6.  Опыт: «Цветные льдинки» - замерзание воды, украшение ими елочек на участке детского сада.

 7. Лепка и аппликация главных героев Новогоднего торжества: Дед Мороза и Снегурочки.

 8.  Конструирование из бумаги «Новогодняя елка».

 9. Аппликация объемная «Снеговик».

 10. Изготовление новогодних пригласительных билетов для родителей на Новогодний утренник.

 11. Выставка-конкурс  семейных поделок: «Мастерская Деда Мороза».

 12. Новогодний утренник: «Подводное царство».

1 этап. Предварительная работа:

 1. Объявление детям, родителям о начале проекта.

 2. Украшение группы, приемной  новогодней атрибутикой.

 3. Приглашение родителей в участие в выставке-конкурсе «Мастерская Деда Мороза»

 4. Сбор информации по теме.

 5. Подбор аудио  и видеоматериала.

 6. Подбор художественной литературы.

 7. Подбор дидактического материала.

 8. Подбор загадок по теме.

 9. Оформление папок – передвижок  для родителей.

2 этап. Выполнение проекта:

- Объявление детям и родителям о начале проекта "Скоро, скоро Новый год»";

- Ознакомление с окружающим «Зимушка хрустальная», «Зимние забавы»;

- Беседы: «Русский Новый год. Легенды о появлении новогодней елки», «Как встречают Новый год в разных странах мира» с показом презентации

- Чтение художественной литературы: Х. Андерсен «Снежная королева»,  «Ёлка», А. Гайдар «Чук и Гек», В. Сутеев «Елка», Н. Носов «На горке»,

 р.н.с. «Морозко»,  «Снегурочка», В. Зощенко «Елка», «По щучьему велению», В. Одоевский «Мороз Иванович», С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»;

- Заучивание стихотворений:  И. Сурикова «Зима», З. Александровой «Дед Мороз»; так же стихи для заучивания наизусть дома с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

- Загадывание загадок о зимних явлениях природы, о новогоднем празднике;

-Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний», разрезные картинки «Зимушка- зима», «Опасно – не опасно;

-Участие детей в ролях на Новогоднем утреннике у малышей (Лева кузнецов и Юра Педынин в роли зайчика и волка).

- Сюжетно – ролевая игра:  «Семья готовится к встрече Нового года», «Магазин новогодних подарков»;

- Подвижные игры: «Снежная баба», «Два Мороза»;

- Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике;

- Просмотр мультфильма: «Дед Мороз и снеговик», «Морозко»;

- Рекомендации для родителей «Новый год у ворот»;

- Папка – передвижка для родителей «День рождения Деда Мороза».

- Продуктивная деятельность: рисование на силуэте шарика своих желаний на  «Елку желаний», конструирование из  бумаги снежинок, апплицирование  объемных елочек, снеговика и Деда Мороза, лепка Снегурочки, изготовление ёлочных игрушек из солёного теста, цветной бумаги и картона,  изготовление пригласительных на новогодний утренник,

- В раздевальной комнате оформлена  выставка "Мастерская Деда Мороза»", в которой приняли участие родителя и их дети, минуты сотворчества сблизили  их, дали им чувство удовлетворения результатами совместной творческой деятельности.

· 3 этап. Заключительный:

 29 декабря состоялся долгожданный Новогодний утренник. Дети читали стихи, пели песни, водили хороводы, танцевали различные танцы.

 30 декабря у нас, в музыкальном зале состоялось прощание с Новогодней Ёлочкой. Нас ждали игры, танцы, хороводы.

 Результаты проекта:

 • Проект "Скоро, скоро Новый год!» оправдал наши ожидания, принёс эмоционально радостное настроение в  преддверии Нового Года! Дал большой толчок в творческом развитие детей, раскрепостил и сблизил всех участников проекта.

 • Отлично проведённый Новогодний утренник.

  Завершением проекта стало подведение итогов конкурса «Мастерская Деда Мороза»

Литература:

 1. Дыбина О. В. Ребёнок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М. :Мозайка – Синтез, 2005.

 2. Колдина Д. Н. Лепка и аппликация с детьми 6 – 7 лет: конспекты занятий. –М. :Мозайка – Синтез, 2012.

 3. Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада. – М. : «Просвещение», 1990.

 4. Лиштван З. В. Конструирование. Пособие для воспитателя детского сада. - М. : «Просвещение», 1981.

 5. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. –М. :Карапуз-Дидактика, 2007.

 6. Ушакова О. С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: Методическое пособие. – М. :ТЦ Сфера, 2013.

 7. Ушакова У. М., Струнина Е. М. Развитие речи детей 5 – 6 лет: программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игр и упражнения. –М:.Вентана – Граф, 2010.